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2022年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力（初级）》11月27日专为备考2022年社会工作综合能力（初级）考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。
单选题
1、社会策划模式需求评估一目标制定一考虑机构的总目标一方案目标的修订一探索各种可行方法一认识机构的局限性一选择可行性方法一方案活动的详细发展。这种策划属于（ ）。
答 案：B
解 析：方案发展策划的主要过程是：需求评估一目标制定一考虑机构的总目标一方案目标的修订一探索各种可行方法一认识机构的局限性一选择可行性方法一方案活动的详细发展。
2、服务对象钱某向社会工作者老许寻求帮助“我现在遇到了一个难题，想让你帮我拿拿主意，”老许和钱某一起分析了不同解决办法的优缺点后，钱某说“我现在知道该怎么办了。”老许的做法主要体现了社会工作( )的核心价值观。
答 案：B
解 析：社会工作价值观的操作原则主要包括对服务对象接纳、对服务对象的尊重与包容、注重个别化原则、自我决定与知情同意、强调为服务对象保密。其中自我决定和知情同意是指在社会工作过程中，社会工作者有义务向服务对象提供必要信息，使服务对象在充分知情的前提下选择服务的内容、方式，并在事关自身利益的决策中起到主导作用；注重个别化原则也即尊重服务对象的独特性，针对不同服务对象采取不同服务方法；对服务对象的尊重与包容指社会工作者不应将自身的价值观强加于服务对象，或者指责和批判服务对象的言行和价值观，也不能向服务对象发泄自己的负面情绪，主要表现为维护服务对象尊严。题目中社会工作者老许帮助前面分析了不同解决办法的优缺点，使钱某在充足的信息基础上作出自己的选择，体现了尊重服务对象自我决定和知情同意的价值观
3、社会工作者小吴在社区开展青少年服务时首先对服务对象的情况进行评估，了解他们的内心状况，然后根据不同年龄段特点设计服务方案，遵循社会工作基本原则的是（ ）
答 案：D
解 析：社会工作在实践中既要以平等的方式对待服务对象，同事又要注重服务对象的差异，体现了差别平等的原则。
4、社区照顾张阿姨今年73岁，两个孩子都在外地工作。三年前老伴突然过世，张阿姨变成了孤身一人，她的生活和情绪一下子发生了很大的变化，并开始出现轻度老年痴呆症状。孩子轮流请假陪在她身边，但毕竟他们都有工作和家庭，无法长期照料；张阿姨不肯去养老院，子女曾经为她请过一个保姆，后来也被她赶走了。张阿姨的子女束手无策，只好找到社区寻求帮助。社区针对这一情况，认为可以由社区来照顾张阿姨，“由社区照顾”的核心是（ ）。
答 案：D
解 析：“由社区照顾”的核心是强调动员社区内的资源，发动在社区内的亲戚、朋友和邻里协助提供照顾。本题考查的是“由社区照顾”的核心，根据案例理解其核心内容。
5、初中生小明的父母整天忙于公司业务，平时与小明很少交流，以至于他觉得在家没有意思，经常偷偷去看通宵电影。影响小明这一行为的主要社会环境是（ ）。
答 案：A
解 析：家庭对个体的影响主要通过家庭教养模式。家庭教养模式的影响包括纵向和横向两个方面。横向影响主要关注家庭成员间互动如何影响个体的成长与发育，属微观层面。小明的父母整天忙于公司业务，平时与小明很少交流，以至于他觉得在家没意思而偷看通宵电影，这正是家庭成员中缺乏互动的表现和带来的后果。本题考查的是家庭教养模式对孩子的影响，理解家庭教养模式对孩子的横向与纵向方面的不同影响。
多选题
1、 为了更好地了解社区居民的感觉性需要，社会工作者可以采取的收集资料的方法（）。
答 案：ACD
2、社会工作研究方法中的实验研究方法的优点包括()。
答 案：ABD
解 析：实验设计有不少优点：①变量清楚明白，自变量作用明显；②规模有限从而节省资源；③可有效控制实验场境和外在环境，排除影响自变量、因变量及实验过程的因素；④测量工具较精确，误差较小。
3、在个案工作的结案阶段，为了帮助服务对象理性面对服务的结束，社会工作者 应采取的做法有（）。
答 案：BCDE
解 析：在服务工作的结束阶段，社会工作者需要做好以下四项工作： (1)预先告知服务对象，让服务对象对服务结束做好准备。（2)巩固服务对象在已经开展 的服务工作中获得的改变和进步。（3)与服务对象一起进一步探讨影响问题解决的因 素，为服务对象结案之后独立面对问题做好准备。（4)鼓励服务对象表达结案时的情绪， 与服务对象一起探讨结案后的跟进服务。
4、社区社会工作善于从（ ）角度分析和处理社区居民问题。
答 案：ABDE
解 析：ABDE
5、社会工作者小芳开展了一个军休老人康乐小组。在开展第一次小组活动时，小芳的工作重点应有( )。
答 案：ABD
解 析：在小组工作的开始阶段小组工作者的重点任务在于帮助小组组员之间建立信任关系。因此，社会工作者应重点做好下列几项工作①协助小组组员彼此认识以消除陌生感。②帮助小组组员厘清对小组的期望，提高他们对小组目标的认识。③讨论保密原则和建立契约。④制定小组规范。⑤塑造信任的小组气氛。⑥形成相对稳定的小组关系结构。
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